Page 117 - KTSP SMA 10 PWR

3. Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan adalah penilaian yang dilakukan untuk

menghimpun informasi tentang kemampuan peserta didik menerapkan
pengetahuan dalam melakukan tugas tertentu. Keterampilan dalam Kurikulum

2013 meliputi keterampilan abstrak (berpikir) dan keterampilan konkret

(kinestetik). Kaitannya dalam pemenuhan kompetensi, penilaian keterampilan
merupakan penilaian untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik

terhadap kompetensi dasar pada KI-4.

Penilaian keterampilan merupakan pemetaan peserta didik
mendemonstrasikan suatu kompetensi tertentu. Penilaian bertujuan untuk

mengetahui pengetahuan (KD pada KI-3) yang sudah peserta didik kuasai dan
mereka gunakan untuk mengenal dan menyelesaikan masalah pada kehidupan

nyata. Ketuntasan belajar ditentukan oleh satuan pendidikan dan secara
bertahap seusai dengan karakteristik siswa.

Teknik Penilaian Keterampilan

Penilaian keterampilan dapat dilakukan dengan berbagai teknik antara lain
penilaian praktik/kinerja, proyek, portofolio, atau produk. Teknik penilaian lain

dapat digunakan sesuai dengan karakteristik KD pada KI-4 mata pelajaran
yang akan diukur. Instrumen yang digunakan berupa daftar cek atau skala

penilaian (rating scale) yang dilengkapi rubrik
Materi Yang Dinilai

1) Unjuk kerja/ Kinerja /Praktik

2) Proyek
3) Portofolio

4) Produk

115 | 170