Page 6 - KTSP SMA 10 PWR

memiliki kompetensi yang sama;
2) Penguatan pola pembelajaran interaktif (interaktif guru peserta didik-

masyarakat-lingkungan alam, sumber/media lainnya);

3) Penguatan pola pembelajaran secara jejaring (peserta didik dapat
menimba ilmu dari siapa saja dan dari mana saja yang dapat dihubungi

serta diperoleh melalui internet);
4) Penguatan pembelajaran aktif-mencari (pembelajaran siswa aktif mencari

semakin diperkuat dengan pendekatan pembelajaran saintifik

5) Penguatan pola belajar sendiri dan kelompok (berbasis tim);
6) Penguatan pembelajaran berbasis multimedia;

7) Penguatan pola pembelajaran berbasis klasikal-massal dengan tetap
memperhatikan pengembangan potensi khusus yang dimiliki setiap peserta

didik;
8) Penguatan pola pembelajaran ilmu pengetahuan jamak (multi

disciplines); dan

9) Penguatan pola pembelajaran kritis.
d. Penguatan Tata Kelola Kurikulum

Kurikulum 2013 dilakukan penguatan tata kelola sebagai berikut:
1) Penguatan tata kerja guru lebih bersifat kolaboratif;

2) Penguatan manajeman sekolah melalui penguatan kemampuan

manajemen kepala sekolah sebagai pimpinan kependidikan (educational

leader); dan
3) Penguatan sarana dan prasarana untuk kepentingan manajemen dan

proses pembelajaran.
e. Penguatan Materi

Penguatan materi dilakukan dengan cara pengurangan materi yang tidak
relevan serta pendalaman dan perluasan materi yang relevan bagi

peserta didik.

Untuk memenuhi amanat Undang-Undang, Peraturan Pemerintah, dan
guna mencapai tujuan pendidikan nasional pada umumnya serta tujuan pendidikan

sekolah pada khususnya, SMA Negeri 10 Purworejo sebagai lembaga pendidikan

tingkat menengah memandang perlu untuk merasionalisasi pengembangan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Melalui KTSP ini sekolah dapat

4 | 170