Page 72 - KTSP SMA 10 PWR
P. 72
1) Pentahapan Kegiatan
Kegiatan pengembangan literasi yang dilaksanakan berdasarkan panduan,
merupakan gerakan berkelanjutan yang dikelompokan dalam tiga tahap, yaitu :
a) Kegiatan Meningkatkan Pembiasaan
Melalui kegiatan yang difasilitasi guru dan diintegrasikan dalam
pembelajaran.
Contoh :
o guru memberikan peluang membaca di awal pembelajaran
o guru memberi tugas siswa belajar di perpustakaan.
o siswa mencari bahan bacaan sendiri.
o guru menugaskan siswa menganalisis dan merumuskan resume
o meningkatkan daya baca siswa dengan dukungan buku, e-book, dan
teknologi digital
b) Kegiatan Pengembangan
Tahap pengembangan merupakan kelanjutan dari tahap pembiasaan, di
mana sekolah mengagendakan berbagai kegiatan seperti pada contoh
berikut:
o Mengasah kemampuan peserta didik dalam menanggapi buku
pengayaan secara lisan dan tulisan dalam diskusi
o Membangun interaksi antarpeserta didik dan antara peserta didik dalam
agenda khusus presentasi buku.
o Mengasah kemampuan peserta didik untuk berpikir kritis, analitis,
kreatif, dan inovatif; seperti lomba menulis risensi atau menyajikan
kritik buku.
o Mendorong peserta didik untuk selalu mencari keterkaitan antara buku
dalam kegiatan pengenalan alam sekitarnya.
o Lomba menyajikan jurnal membaca buku.
c) Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan literasi pembelajaran dilakukan dengan mengembangkan
pengalaman belajar siswa, baik yang dilakukan dalam proses pembelajaran
maupun kegiatan mandiri. Kegiatan pembelajaran ini bertujuan :
70 | 170
