Page 95 - KTSP SMA 10 PWR

Penilaian hasil belajar oleh pendidik bertujuan untuk memantau dan
mengevaluasi proses, kemajuan belajar, dan perbaikan hasil belajar peserta didik

secara berkesinambungan. Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan
bertujuan untuk menilai pencapaian Standar Kompetensi Lulusan untuk semua

mata pelajaran.

1. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ditentukan oleh satuan pendidikan
mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dengan mempertimbangkan

karakteristik peserta didik, karakteristik mata pelajaran, dan kondisi satuan

pendidikan. KKM dirumuskan setidaknya dengan memperhatikan 3 (tiga) aspek,
yaitu kompleksitas materi/kompetensi, intake (kualitas peserta didik), serta guru

dan daya dukung satuan pendidikan.
1) Karakteristik materi/kompetensi ditunjukkan dengan kompleksitas KD

dengan mencermati kata kerja yang digunakan pada KD dan berdasarkan data

empiris dari pengalaman guru mengajar.
2) Aspek intake atau bekal ajar awal dengan memperhatikan kualitas peserta

didik yang dapat diidentifikasi antara lain berdasarkan hasil ujian nasional
pada jenjang pendidikan sebelumnya, hasil tes awal yang dilakukan oleh

sekolah, atau nilai rapor sebelumnya. Semakin tinggi aspek intake, semakin
tinggi pula nilai KKM-nya.

3) Aspek guru dan daya dukung antara lain memperhatikan ketersediaan guru,

kesesuaian kapasitas dan kapabelitas guru guru dengan mata pelajaran yang
diampu, serta rasio jumlah peserta didik dalam satu kelas, sarana prasarana

pembelajaran, dukungan dana, dan kebijakan.
4) Semakin tinggi aspek guru dan daya dukung, semakin tinggi pula nilai KKM-

nya.

KKM sebaiknya dibuat sama untuk semua mata pelajaran pada semua tingkat
kelas, artinya nilai KKM sama untuk semua mata pelajaran pada suatu sekolah.

Nilai KKM ditulis dalam dokumen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) dan disosialisasikan kepada semua warga sekolah. Secara teknis prosedur

penentuan KKM mata pelajaran pada Satuan Pendidikan dapat digambarkan pada

alur sebagai berikut :

93 | 170