Page 97 - KTSP SMA 10 PWR

(5) Menetapkan KKM setiap kompetensi dasar (KD), yang menggunakan kriteria
analisis dengan mempertimbangkan aspek karakteristik peserta didik (intake),

karakteristik mata pelajaran (kompleksitas materi/ kompetensi), serta guru
dan kondisi satuan pendidikan (daya dukung);

(6) Menetapkan KKM mata pelajaran yang merupakan rata-rata dari semua KKM

kompetensi dasar yang terdapat dalam satu mata pelajaran;
(7) Menetapkan KKM pada tingkatan kelas yang merupakan rata-rata dari semua

KKM mata pelajaran pada setiap tingkatan kelas; dan
(8) Menetapkan KKM satuan pendidikan yang merupakan rata-rata dari semua

KKM pada setiap tingkatan kelas X, XI, dan XII dalam satu semester atau

satu tahun pembelajaran.
Contoh kriteria dan skala penilaian penetapan KKM. Untuk memudahkan

analisis setiap KD, perlu dibuat skala penilaian yang disepakati oleh guru
mata pelajaran seperti berikut :

Kriteria dan Skala Penilaian Penetapan KKM

Aspek yang dianalisis Kriteria dan Skala Penilaian
Kompleksitas Tinggi Sedang Rendah
<65 65-79 80-100
Guru dan Daya Tinggi Sedang Rendah
Dukung 80-100 65-79 <65
Intake peserta Tinggi Sedang Rendah
didik 80-100 65-79 <65

(9) Menentukan KKM setiap KD dengan rumus berikut :
Jumlah Skor Setiap Aspek
KKM per KD = --------------------------------
Jumlah Aspek

Misalkan aspek daya dukung mendapat skor 90, aspek kompleksitas

mendapat skor 70, aspek intake mendapat skor 65, Jika bobot setiap aspek
sama, nilai KKM untuk KD tersebut =

90 + 70 + 65
KKM-KD = ------------------
3

95 | 170