Page 129 - KTSP SMA 10 PWR

2) memahami: menggolongkan, menggambarkan, membuat ulasan,
menjelaskan, mengekspresikan, mengidentifikasi, menunjukkan,

menemukan, membuat laporan, mengemukakan, membuat tinjauan,
memilih, dan menceritakan.

3) menerapkan: mendemonstrasikan, memperagakan, menuliskan penjelasan,

membuatkan penafsiran, mengoperasikan, mempraktikkan,merancang
persiapan, menyusun jadwal, membuat sketsa, menyelesaikan masalah, dan

menggunakan.
4) menganalisis: menilai, menghitung, mengelompokkan, menentukan,

membandingkan, membedakan, membuat diagram, menginventarisasi,

memeriksa, dan menguji.
5) mengevaluasi: membuat penilaian, menyusun argumentasi atau alasan,

menjelaskan apa alasan memilih, membuat perbandingan, menjelaskan
alasan pembelaan, memperkirakan, dan memprediksi.dan

6) mencipta/mengkreasi: mengumpulkan, menyusun, merancang,

merumuskan, mengelola, mengatur, merencanakan, mempersiapkan,
mengusulkan, dan mengulas.

Berikut contoh indikator pencapaian kompetensi yang dikembang- kan
berdasarkan kompetensi dasar Matematika Umum kelas X.

Model Mengembangkan indikator kompetensi
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menyusun sistem 1) Merumukan masalah nyata ke dalam
persama- an linear tiga sistem persamaan linear
variabel dari masalah 2) Mengubah masalah kontektual ke dalam
kontekstual bentuk persamaan linear
3) Menentukan langkah-langkah
penyelesaian persamaan linear tiga
variabel

Pelaksanaan penilaian pengetahuan dilakukan untuk menilai proses dan

hasil belajar peserta didik. Penilaian oleh pendidik dilakukan dalam bentuk
penilaian harian dan dapat juga dilakukan penilaian tengah semester melalui tes

tertulis, tes lisan, maupun penugasan. Cakupan penilaian harian meliputi seluruh
indikator dari satu kompetensi dasar atau lebih sedangkan cakupan penugasan

disesuaikan dengan karakteristik kompetensi dasar.

127 | 170