Page 60 - KTSP SMA 10 PWR

5) Penilaian
Penilaian dilakukan pada tingkat pendidik dan evaluasi dilakukan pada

tingkat satuan pendidikan dengan menerapkan prinsip-prinsip penilaian

sikap dan keterampilan.
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 20 Tahun 2018 tentang

Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) pada Satuan Pendidikan Formal, PPK pada
satuan pendidikan formal diselenggarakan dengan mengoptimalkan fungsi

kemitraan tripusat pendidikan yang meliputi sekolah, keluarga dan masyarakat

(Pasal 5 ayat 1). PPK yang mengoptimalkan fungsi kemitraan tripusat pendidikan
dilaksanakan dengan pendekatan berbasis kelas, budaya sekolah dan Masyarakat

(Pasal 6 ayat 1). PPK dilaksanakan untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam
pendidikan karakter yang meliputi banyak nilai, (Pasal 2 ayat 1). Nilai-nilai

Pancasila dalam PPK merupakan perwujudan dari 5 nilai utama yang saling

berkaitan, yaitu religiusitas, nasionalisme, kemandirian, gotong royong dan
integritas (Pasal 2 ayat 2).

1. Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis (PPK) Berbasis Kelas
Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), dilakukan dengan cara:

a. Integrasi proses pembelajaran di dalam kelas melalui isi kurikulum dalam
mata pelajaran, baik secara tematik maupun terintegrasi.

b. Memperkuat manajemen kelas dalam pilihan metodologi dan evaluasi

pengajaran yang tepat.
c. Mengembangkan muatan local sesuai dengan kebutuhan daerah.

Desain pendidikan karakter berbasis kelas berkaitan dengan guru sebagai
pendidik dan siswa sebagai pembelajar dalam kelas. Pendidikan karakter

adalah proses relasional komunitas kelas dalam proses pembelajaran. Relasi

antara guru dan pembelajar bukan monolog, melainkan dengan dialog dengan
banyak arah. Semua unsur di dalam kelas sama-sama terlibat dengan materi.

Keterlibatan semua unsur di dalam kelas ini akan mendukung terciptanya
kenyamanan dalam proses pembelajaran.

Pendidikan karakter berbasis kelas mempergunakan kelas sebagai locus

educationis untuk mengembangkan karakter. Satu dimensi penting yang
menjadi dasar bagi pengembangan karakter berbasis kelas adalah kualitas

58 | 170